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英語教育研究所紀要(CELE Journal)

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A Book Review: Motivational Currents in Language Learning: Frameworks for Focused Interventions

Brendan Garland
英語教育研究所紀要(CELE Journal),31,108-117 (2023)

An Evidence-Based Evaluation of the Development, Implementation, and Effectiveness of the Pilot EC Program at Asia University

Michael Savage
英語教育研究所紀要(CELE Journal),31,92-107 (2023)

Creating Authentic Assessments for the Language Classroom

Sharon Sakuda
英語教育研究所紀要(CELE Journal),31,83-91 (2023)

Materials Development: Harnessing Technology to Enhance Perception-Based Instruction of Pronunciation

Esther Ratcliff
英語教育研究所紀要(CELE Journal),31,58-82 (2023)

The Synchronous Online Video Classroom: Student Perceptions and Preferences

Christian Misuro
英語教育研究所紀要(CELE Journal),31,38-57 (2023)

Material Development in Conjunction with a Textbook

Allan Goodwin
英語教育研究所紀要(CELE Journal),31,1-37 (2023)

A Book Review: Let’s Talk 1-3

Christian Misuro
英語教育研究所紀要(CELE Journal),30,139-145 (2022)

Community and its Impact on Language Learners in Japan

Michael Walker
英語教育研究所紀要(CELE Journal),30,124-138 (2022)

Building an Online Community at Asia University’s English Tutorial Meetings Program During COVID-19: An International Cultural Exchange Project

Michael Savage , Stephen Bryden , Lydia Leung
英語教育研究所紀要(CELE Journal),30,97-123 (2022)

A Study of the Effect of Instruction on Freshman English Paragraph Writing

Michael Savage
英語教育研究所紀要(CELE Journal),30,81-96 (2022)

Understanding “the Other” in ELT: Learning to Categorize Language, Peoples, and Culture

Allan Goodwin
英語教育研究所紀要(CELE Journal),30,58-80 (2022)

Group Dynamics in the Virtual EFL Classroom

Brendan Garland
英語教育研究所紀要(CELE Journal),30,41-57 (2022)

Priming the Metaphor: Using Cloze with Poetry in the Language Classroom

Damien French
英語教育研究所紀要(CELE Journal),30,27-40 (2022)

Classroom Management and Learner Motivation: The Experiences and Reflections of an English Language Instructor Working at a Japanese University

Jagon Chichon
英語教育研究所紀要(CELE Journal),30,13-26 (2022)

ELF Pronunciation: Investigating Student Attitudes to the LFC

Tim Andrewartha
英語教育研究所紀要(CELE Journal),30,1-12 (2022)

A Book Review : From Writing to Composing: An Introductory Composition Course 2nd Edition

Lydia Leung
英語教育研究所紀要(CELE Journal),29,168-175 (2021)

A Book Review : Mosaic of Thought: The Power of Comprehension Strategy Instruction (Second Edition)

Damien French
英語教育研究所紀要(CELE Journal),29,156-167 (2021)

An Exploration of Language Acquisition Theories and Their Application to Teaching at Asia University

Michael A. Walker
英語教育研究所紀要(CELE Journal),29,144-155 (2021)

Improving the Quality of Emergency Remote Teaching

Gareth Price
英語教育研究所紀要(CELE Journal),29,129-143 (2021)

Exploring Student Reactions and Reflections to Emergency Online Distance Learning in Japan : Challenges and Strategies

Michal Pierwieniecki
英語教育研究所紀要(CELE Journal),29,112-128 (2021)

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